sábado, 18 de outubro de 2008

SEMINÁRIO INTEGRADOR V

Ao realizar as atividades sobre o tempo do Seminário Integrador V pude mais uma vez refletir sobre as inúmeras tarefas que desempenhamos durante um dia inteiro . Por isso este exercício de dividir o tempo e anotar os horários de realização das atividades sempre é válido para nos auxiliar nesta busca de melhor nos organizar para darmos conta de todas as nossas obrigações com sucesso. Ainda não havia registrado, mas com a realização das tabelas de tempo, proposto pelo Seminário, retomei as minhas anotações para programar os dias e os horários para realizar as atividades do Curso, o que possibilitou o cumprimento da maioria das atividades no prazo e com isso pude aproveitar mais os finais de semana com a família.
Atualmente a proposta da interdisciplina é trabalhar com os Projetos de Aprendizagem. Assim como coloquei no fórum, volto a registrar aqui minhas angústias. Quando formamos nosso grupo e discutimos sobre as dúvidas e certezas, das quais eu acreditava que já estivessem definidas, ficou combinado que iríamos discutir no rooda e definiríamos os conceitos para o mapa conceitual. Pois bem, tentei contato com o grupo através do bate-papo, sem sucesso, o fórum não estava disponível, então percebi que cada integrante estava deixando postagens no webfolio do grupo, porém cada um deixou o seu ponto de vista sobre as dúvidas e certezas discutidas na aula presencial. Fiquei muito confusa com esta situação, optando por não postar nada individualizado, pois acreditava que antes de mais nada, deveríamos entrar em um acordo quanto as idéias de cada um. Com a criação do fórum começamos a socializar nossas idéias, pesquisas, opiniões, enfim, acredito que está dando certo. Estou bem mais animada e ao poucos estou compreendendo como funciona a construção destes projetos de aprendizagem. Consegui pesquisar alguns sites e sugerir para os colegas e em nossa última aula presencial dia 13 de outubro, foram esclarecidas algumas dúvidas e será mais fácil dar continuidade no projeto.